三国历史文化研究

• 由周瑜的诗性塑造看唐诗中三国武将的形象书写

  王凡;

  唐代诗歌中多有表现三国人物、事迹的咏史怀古之作,而作为三国时期的重要历史人物,周瑜的形象也是唐代诗人诗性书写的重要对象。在这些吟咏周瑜或以周瑜形象入诗的唐诗中,既有对周瑜的才智与功绩加以诗化还原、表示赞许的作品,亦不乏将其与诸葛亮形象加以并置、对比,甚或将其完全处理成为陪衬型人物来进行表现的作品,由此呈现出周瑜形象唐诗书写的"两极化"趋向;这些诗作在思想主题上大多吊史抒怀,或将诗人自身的现实际遇和社会思索融入其中,或是藉此抒发诗人的人生壮志与政治激情。

  2016年03期 v.37;No.213 5-8+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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襄阳历史文化研究

• 襄阳方言名词儿化研究

  谭停;

  襄阳方言属于西南官话,儿化现象十分普遍。研究襄阳方言名词儿化的构成形式、特征,可以发现襄阳方言名词儿化后能改变词义,并且增添了"细小"、"轻松"的感情色彩;襄阳方言在语法上名词儿化是构词的主要手段,名词儿化后可以充当主语、谓语、宾语、定语和状语等句法成分。

  2016年03期 v.37;No.213 9-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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• 从定量分析看卞和精神软实力的接受与传承

  刘立冬;

  借助统计分析的方法,针对1962至2015年间国内公开发表的,以包含卞和知识单元的有效论文文献为考察、计量对象,对"卞和"这一历史文化名人在论文文献中的应用诸问题展开梳理研究,如:年度趋势、作者分布、下载被引频次、应用主题分布等,旨在厘清卞和精神的接受和传承现状,揭示其学术价值。研究结果表明:卞和知识单元在论文文献中的应用逐步发展并在1996年以后拓宽主题范围,在数量上也获得成倍增长;杜书瀛、叶舒宪两位学者贡献突出;学者江富建的《南阳玉文化的历史渊源与地位》一文同时处于高下载和高被引首位;卞和精神在论文文献中主要是通过"教育启示"和"文学形象"两大主题来体现接受和传承。

  2016年03期 v.37;No.213 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K]
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宋玉研究

• 宋玉遗迹传说田野调查报告(七下)——宋玉宅调查报告

  刘刚;关杰;王梦;

  <正>三、秭归宋玉宅1.调查印象古代资料记载湖北秭归宋玉宅在相公岭下,明张尚儒《归州志》卷一《山川》言:"相公岭在州东五里,下有宋玉宅旧址。"然而如今的秭归地图上却找不到相公岭的标识,询问当地的楚辞研究者,他告诉我们因长江大坝蓄水被废弃的秭归屈原祠所在地就是相公岭的大致位置。于是我们在面的司机的帮助下找到了秭归镇屈原祠遗址。屈原祠遗址位于新移建的秭归镇西约五公里的向家坪,遗址主体已被上涨的江水淹没,

  2016年03期 v.37;No.213 21-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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孟浩然研究

• 孟浩然诗歌英译本比较研究——评保罗·克罗尔的《孟浩然》与大卫·辛顿的《孟浩然山水诗歌》

  卢颖;

  到目前为止,国内外只有两位译者系统地对孟浩然的诗歌进行了翻译。通过比读保罗·克罗尔的译著《孟浩然》与David Hinton的译著《孟浩然山水诗歌》,重点分析了二者在翻译标准、翻译风格和意境再现方面的异同。通过对译文进行了对比研究,解释翻译目的对译者翻译策略选择的重要意义。

  2016年03期 v.37;No.213 29-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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社科、自科基金项目专栏

• 容美土司田氏作家群与《桃花扇》

  王亚楠;

  孔尚任的《桃花扇》曾在康熙年间流传至容美,并在其地上演。孔尚任友人顾彩在容美观看过田氏土司家班搬演《桃花扇》。《桃花扇》得以在容美流传和上演,既与土司田舜年的个人喜好有关,又与田氏土司家族历史及田舜年父祖的政治思想和道德情感有关。田舜年父祖的诗歌表现了他们既怀恋明朝,又批判了昏君庸臣、权奸叛将祸国殃民。这与《桃花扇》的思想内容存在一定的相似性。

  2016年03期 v.37;No.213 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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• 论区域发展中的多维协同创新主体

  熊德明;王为一;

  创新的复杂性决定创新是一个系统,需要系统内的各个主体调动所拥有的各种资源协同作用,才能促使创新的产生和系统整体目标的实现。地方高校是区域协同创新的主力军,地方政府是区域协同创新的粘合剂,企业是区域协同创新的主要载体,社会支持力量是区域协同创新的润滑剂。只有四者相互协调、协同作用,方能构成完整的区域协同创新体系。

  2016年03期 v.37;No.213 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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社科、自科基金项目专栏_政治、经济学研究

• 加强对高校无党派人士政治引导的路径思考

  张银波;

  加强对高校无党派人士的政治引导,有利于维护中国共产党领导的多党合作的政治格局,促进高校民主政治建设,是进一步加强和改进党对高校领导的重要途径和具体抓手。要认真学习贯彻中央统战会议精神,对新形势下无党派人士政治引导的意义开展分析,在把握原则、掌握方法、丰富载体、完善机制等方面进行路径探索,不断提高无党派人士政治引导工作的针对性。

  2016年03期 v.37;No.213 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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• 领导本质的演化逻辑及其变迁启示

  赵英朝;

  领导本质理论的发展历经了传统认识阶段的权力权威论,现代认识阶段的实践、变革和激励理论和当下发展的新形态。领导本质是研究领导科学的逻辑起点,梳理归纳领导本质的演化逻辑和变迁启示,可以更好地明确领导科学的研究领域和研究着力点,有力地推动领导学科的理论与实践发展。

  2016年03期 v.37;No.213 48-51+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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• 政党驱动:中国政治发展的理路

  梅立润;

  政治发展是现代社会政治的核心主题,现代政治是政党政治,政党在现代政治发展过程中起主导作用。中国共产党的执政党地位,为其主导驱动中国政治发展赢得了正当的理由,而政党驱动也成为中国政治发展的基本面相。中国共产党通过以党建国完成民族—国家构建、以党建制探索民主—国家构建、公平执政推进民生—国家构建有层次地驱动中国政治发展,而分别作为中国政治发展前提、关键与保障的民族国家、民主国家和民生国家构建,在中国政治发展理路中呈现一种明显层次性的同时,又有交叠与互动,需要组合推进,由此形成中国政治发展的一种交叠式推进路径。

  2016年03期 v.37;No.213 52-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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文学、语言学研究

• 从《等待野蛮人》看库切小说的生态整体主义精神

  金怀梅;许炜;

  诺贝尔文学奖得主J.M.库切的作品里不乏对现代文明社会下人的生存环境的关注,体现出浓重的生态责任感和社会责任感。文章从生态文学批评的视角解读其扛鼎之作《等待野蛮人》中的生态整体主义思想,分别从人类对自然的犯罪导致的自然生态危机、人性的丧失和文明的偏颇导致的社会生态危机和个体的沦落导致的精神生态危机三方面具体揭示文本中展露的多重危机以及现代人在这些危机之下所遭遇到的生存困惑。

  2016年03期 v.37;No.213 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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• 解读《格列佛游记》中的“厌女症”情结

  雷雨露;

  毋庸置疑,乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》是一部伟大的小说。对于《格列佛游记》的品评,鲜有人从女性主义视角阐发、分析格列佛的人物个性。作者透过文本分析,认为格列佛具有"厌女症"情结,并认为格列佛描述的女性形象有《圣经》中女性夏娃形象的影子。本文为阐释格列佛的"厌女症"情结,详细分析了《格列佛游记》中女性的功能价值和贬损形象,为读者了解格列佛的性格提供了一个全新的视角。

  2016年03期 v.37;No.213 62-64+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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• 释《诗经》中的“彼其之子”

  邓诗悦;

  "彼其之子"是《诗经》中一个很有特色的句子,前人对此有很多不同的看法。研究表明,"彼其"是一个双音节指示代词,即"那个","彼其之子"即为"彼其子",其中,"之"是助词,作插入成分,只起凑足音节的作用。"彼其之子"整句意为:"那个人啊",是民歌中口语的典型例子。

  2016年03期 v.37;No.213 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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• 萧绎诗歌用韵研究

  肖湘维;

  梁元帝萧绎现流传于世的有123首诗歌,论文通过统计这123首诗歌的用韵,归纳出萧绎诗歌的韵部可以分为27部。通过对比萧绎和同时代其他诗人的用韵情况,可以发现地域方音对其用韵有所影响。将萧绎诗歌用韵与《广韵》比较发现其用韵已开始接近《广韵》音系。另外通过统计发现其用韵较为严格,这与他的诗歌创作主张相合。

  2016年03期 v.37;No.213 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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• 对重述神话的当代思考——以《后羿》《人间》《碧奴》为例

  严婧琨;

  在神话重述这一全球化的文化策划项目中,叶兆言、李锐、苏童等人重述了后羿射日、白蛇传、孟姜女哭长城的神话,把古老的神话原型放在后现代的语境当中,通过重构和解构神话,借神话重述揭示了当代社会人与自然、人与社会的种种问题。同时,在重述的过程中作家也受到消费时代的影响,让神话重述具有了某些局限性。

  2016年03期 v.37;No.213 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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教育、教学研究

• 发展儿童个性:沛西·能儿童个性教育理论评析

  李贤智;

  英国教育家沛西·能在《教育原理》中明确指出,教育的目的在于发展儿童个性,学校应保障儿童个性自由发展。基于精神分析理论,沛西·能还详细阐述了培养儿童个性的原则和方法。他的儿童个性教育理论为英国新教育提供了理论指南,对英国乃至世界新教育均有重要影响。

  2016年03期 v.37;No.213 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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信息传播

• 基于岗位管理的图书馆绩效考核实践

  张四新;

  岗位管理是以工作岗位为对象进行人与岗之间的匹配与协同的过程,它是工作绩效考核和分配制度改革的基础。文章介绍了湖北文理学院岗位管理的目标、内容和图书馆岗位聘任的实施办法和步骤,分析了图书馆岗位聘任工作中存在的定性评价过多、公信力差、缺乏长效考评机制等问题和不足,提出了资历认同与能力认可相结合、临时评估与常态考核相结合、绩效评价与动态反馈相结合的绩效考核体系建设意见,对完善绩效考核制度、优化业绩评价体系进行了探索。

  2016年03期 v.37;No.213 81-83+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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• 评《荆州学派及其影响研究》

  叶植;

  《荆州学派及其影响研究》一书是关于荆州学派最新也是较为系统的研究。全书立足已有研究,周到全面,结构合理,观点较新,具有一定的深度。

  2016年03期 v.37;No.213 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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• 魏晋史研究的精品力作——读余鹏飞教授新作《魏晋史论》

  曹庆国;

  <正>余鹏飞教授在八十华诞来临之际,应友人的倡议,将四十余年高教生涯中所撰写的80余篇论文,择其要者编辑出版了36万字的论文集《魏晋史论》[1]。该书分为四个部分,即三国历史人物叙述评论、对三国政治经济军事文化外交等研究、对习凿齿生平及《汉晋春秋》历史价值的评述、有关襄阳地方文史的考证。余教授是全国知名的研究三国文史的学者,因长期在诸葛亮隐居地——隆中从事教学研究工作,本着史学为当地经济社会发展服务的初衷,四十多年来他学术研究的领域聚焦于魏晋南北朝。相继推出了《诸葛亮在襄

  2016年03期 v.37;No.213 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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